Digital Story Telling

Le Digital Story Telling est une pratique pédagogique innovante qui s’est développée durant les années 2000 à travers les établissements scolaires. Pour l’enseignement des langues il peut représenter un outil qui complète et enrichi le cours de l’enseignant avec des illustrations et du son et répond ainsi aux aptitudes et besoins divers des apprenants. Diverses enquêtes ont été menées sur la pertinence de l’utilisation d’un tel outil. Souvent, le temps de préparation du digital Story Telling rebute de nombreux enseignants qui en font un travail à réaliser par les élèves et  s’appliquent, en plus de la préparation de la tâche, à la partie évaluation de la manipulation technologique, de l’aspect design, et au choix (selon l’objectif du travail soumis et attendu) : du contenu, du vocabulaire, du fait de langue ou de la prononciation. Cependant, pour moi,  il reste un excellent outil pédagogique et les indications sur les objectifs et buts de l’exercice doivent être absolument clarifiés par l’enseignant pour qu’il bénéficie à l’élève.

Pour ceux qui s’intéressent aux outils web 2.0 dans l’éducation cet excellent site créé par un professeur d’université de Houston -Texas USA est à visiter absolument : The Educational  Uses of Digital Storytelling.